Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

Conociste que hay textos poéticos, narrativos, informativos y teatrales.

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Contenido · Ficha de clase

¡Rima la rima!

las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo textual

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Reorganizamos las actividades escolares en casa

para realizar tu calendario de cumpleaños, además de los cumpleaños en los calendarios puedes anotar las reuniones, las citas

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Haciendo coplas

las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo textual

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¡Rima la rima!

las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo textual

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Identificación de las características textuales de una recomendación. ¿Qué vamos a aprender?

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

El día de la cita, es bueno llegar con algún presente, un pan, una fruta, o según sea la costumbre, no son cosas de alto

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Dibujemos los caminos que andamos

Hay textiles ¡Muy bonitos! el idioma también se escucha bonito.

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Mi plan de lectura

Se espera que anote la fecha en que concluirá la lectura, el nombre del libro, revista o soporte textual, el título del texto

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(clase bilingüe)

Énfasis: elabora una historieta atendiendo a sus características textuales (formato y contenido).

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Con mucha precisión

Es una joven que tiene una cinta de medir en el cuello, también las costureras usan cintas para medir en centímetros y milímetros

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(clase bilingüe)

Aquí puede haber un consejo, una frase o cita de algún autor que puede invitar a la reflexión.

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El tiempo es oro

Otra sería que tal vez perdiera la cita con el dentista.

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Mejora tus tiempos

Fíjate que en días pasados estuve a punto de perder mi cita con el doctor porque calculé mal el tiempo en el transporte.

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Con el tiempo justo

¿Cuánto duró la cita en total?

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