Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes acerca de los tiburones?

¿Por qué los tiburones no pueden cerrar los ojos?

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What´s your favorite story?

El niño respondió: No hay comida aquí y cerró la puerta.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

________ los tiburones no pueden cerrar sus ojos? “Why” “Por qué” ________ do sharks get a new tooth?

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Divirtiéndonos con trabalenguas

Podría ser… le gritó por el cerrojo… Pero, ¿a quién le gritó?

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Nuestra familia participa en la comunidad

para no provocar incendios forestales, prestar servicios en las instituciones educativas y servicios de apoyo en los centros

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Conectando más telarañas

le nombra”, se puso “como se le llama” y en vez de poner “por su parecido” se puso “porque se parece” al capulín y se cerró

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Organizo mis actividades

Para cerrar la clase, los invito a que: Hagan una lista de las actividades que realizan en un día, desde

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Monografías, emociones y pandemia

Para cerrar, les dejo un último video con información muy importante sobre el COVID y las niñas y los niños, así como ustedes

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El texto informativo

para estudiarlos demostraron que su tamaño era tan reducido que podían colarse por los orificios de los filtros más cerrados

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

No olvides que al final de una oración, debes escribir un punto y aparte para cerrar la instrucción y dar paso a la siguiente

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Lo implícito y explícito en los refranes

Mensaje explícito: Al cerrar la boca no es posible que entre una mosca.

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

Un ejemplo de ello podría ser si tu mamá le hace un favor a tu hermano y tú no lo ves, no vas a sentir celos de tu hermano

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La riqueza de los idiomas o lenguas

https://pixabay.com/es/photos/arbutus-canariensis-%C3%A1rbol-2424625/ Cedros.

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Datos biográficos

Para cerrar la clase, algo que debes de tener en cuenta a la hora de redactar la biografía es: Ha’ te bin ya

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Mi nota periodística

Vas a cerrar con broche de oro, dejando lista para publicar tu nota periodística.

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