Contenido · Ficha de clase

A cuidar nuestros sentidos

ADan-estar-causando-da%C3%B1os-en-los-ojos YVKE Mundial/Globovisión Fuente: https://www.dgcs.unam.mx/boletin

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Contenido · Ficha de clase

Busco información y redacto notas

Revisarás textos informativos para tomar nota de los aspectos más relevantes.

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Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

¿Será informativo, literario, instructivo? ¿Cuál crees que sea el propósito del autor?

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Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

Identifica si es un poema, un texto narrativo o informativo.

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La primera versión de mi cartel

Énfasis: observación de las características de los carteles informativos y elaboración de la primera versión de un cartel

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Busco información y redacto notas

Revisarás textos informativos para tomar nota de los aspectos más relevantes.

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¿Qué nos informan los libros?

¿Cuáles de ellos es un texto informativo? ¿Por qué consideras que es texto informativo?

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Tiempo de leer

Identifica si es un poema, un texto narrativo o informativo.

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La primera versión de mi cartel

Énfasis: observación de las características de los carteles informativos y elaboración de la primera versión de un cartel

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Leamos datos interesantes

El texto informativo es: ¿Por qué pican los mosquitos?

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Leemos sobre platillos típicos

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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Leemos sobre platillos de otros países

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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Investigamos más sobre animales

Organiza la información obtenida en una primera versión de las notas informativas.

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Leemos sobre platillos típicos

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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Cada palabra tiene lo suyo

selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.

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