Contenido · Ficha de clase

Las partes de la nota periodística

Fuente: https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-sep-no-83-crean-alumnos-del-conalep-robot-que-facilita-protocolos-sanitarios-para-el-regreso-a-las-aulas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo piden o dan información los formularios?

Al final viene, “Elegir opciones disponibles”, con el día, hora y consultorio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué son los formularios?

Por lo cual le podrías cambiar “Escuela” por “Ocupación” y dar ahí algunas opciones para que señalen a que se dedican.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas y más preguntas

Preguntas cerradas, las cuales se limitan a las opciones de respuesta con un sí o un no, por ejemplo: ¿Te lavaste las manos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas y más preguntas

Preguntas cerradas, las cuales se limitan a las opciones de respuesta con un sí o un no, por ejemplo: ¿Te lavaste las manos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo implícito y explícito en los refranes

Ahora prepárate para la siguiente actividad, observarás un refrán con 4 opciones de respuesta 2 para el mensaje explícito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

Como seguramente has observado, una historieta comprende y articula los siguientes elementos: Viñetas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cada recurso gráfico con su texto!

Se presentarán dos opciones de respuesta, tenemos que identificar qué recurso gráfico apoya mejor al texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Es hilar o articular los hechos causalmente se refiere a que una cosa se sigue de otra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo piden o dan información los formularios?

Al final viene, “Elegir opciones disponibles”, con el día, hora y consultorio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las partes de la nota periodística

Fuente: https://www.gob.mx/sep/es/articulos/boletin-sep-no-83-crean-alumnos-del-conalep-robot-que-facilita-protocolos-sanitarios-para-el-regreso-a-las-aulas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una noticia de mi comunidad

Fuente: https://www.gob.mx/imta/articulos/seguridad-hidrica-en-tiempos-de-sequia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una noticia de mi comunidad

Fuente: https://www.gob.mx/imta/articulos/seguridad-hidrica-en-tiempos-de-sequia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

Ambos textos presentan subtítulos, son claros, concisos y no presentan opiniones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso mi historieta

Ahora observaras una parte de esta historieta: Esta historieta comprende y articula los siguientes elementos: Viñetas.

Ver contenido