Resultados para: «accion-reaccion»
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acción?
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Identifica los contrastes entre las acciones de flexión y extensión.
Realiza los siguientes movimientos.
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
Pide a quien te acompañe que te diga las indicaciones, improvisa y juega con las siguientes acciones:
Aléjate (con voz lenta
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
Medir y planear cualquier acción con movimientos lentos, rápidos, tranquilos o alegres nos da la oportunidad de asociar la
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· Ficha de clase
Te cuento en movimiento
Misma acción lateral.
Misma acción al frente.
Desenrollar un paliacate hacia arriba 4 tiempos.
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· Ficha de clase
Sonido, música y movimiento
En algunas acciones o movimientos el cuerpo se contrae, se estira, empuja, se detiene, realiza pausas (pausa activa), se
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
Explorarás diversas acciones corporales en tu espacio corporal para expresar cómo se siente y vive la cercanía de las personas
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· Ficha de clase
Soy movimiento
Construiste secuencias a partir de acciones que haces con amigos y amigas.
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· Ficha de clase
Formas y figuras para jugar
Dinámica:Imita con tu cuerpo los objetos mencionados anteriormente y realiza algunas acciones, como las siguientes:
Soy un
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
Te propongo hacer una narración con respecto a la acción propuesta por las esculturas.
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
Si tu cuerpo tiene alguna reacción, es decir, que se mueve durante la historia, deja que el movimiento fluya.El cuento se
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· Ficha de clase
Del tacto a la expresión
Cada cuerpo reacciona de diferente manera al tocar las texturas.
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· Ficha de clase
Diseño mis trayectorias
Ahora vas a realizar una pequeña secuencia basada en una trayectoria con sus respectivas acciones.
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino y el son jarocho
sillas para sentarse; decide ser amable y darle la silla al otro personaje, este segundo personaje se percata de la buena acción
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· Ficha de clase
Espacios coloridos
Imagina y pide a alguna de las personas que te acompaña, que te indique qué acciones realizar para salir de la trampa.
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· Ficha de clase
El sonido nos mueve
, ¿Qué parte reacciona y cómo se mueve ante el impulso sonoro?
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