Resultados para: «vision-personal»
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visión?
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· Ficha de clase
La participación: ¿un derecho o una obligación?
Una obligación solidaria, propia de toda persona que vive en sociedad.
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· Ficha de clase
Decidir por el bien común
los reconocen como personas poseedoras de libertades individuales.
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· Ficha de clase
Dialogar, solucionar y más. Derechos ciudadanos
Si recuerdas los derechos humanos, son garantías prerrogativas y facultades de las personas.
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· Ficha de clase
Soy ciudadano porque…
Recuerda que, si tú te cuidas, cuidas a todas las demás personas.
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· Ficha de clase
Funciones y compromisos de los representantes populares
¿Alguna vez has visto o escuchado propaganda política en los medios de comunicación?
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· Ficha de clase
Partidos y organizaciones: medios de representación
En ese entonces, esta actividad les hizo sentir como si fueran personas mayores de edad cuando van a votar para elegir a
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· Ficha de clase
(Ciclo lll)
Who is the most important person in the anecdote. - Personaje principal: Quien es la persona más importante en la anécdota
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· Ficha de clase
I have some exciting news!
Tenía mucho que no los veía. les dije I want to visit la Plaza de Armas y I want to eat cabrito.
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· Ficha de clase
¿Qué haremos esta noche?
Podríamos saludar a esa persona especial diciendo la siguiente frase:
It's great to see you!
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· Ficha de clase
(ciclo III)
¡Discútelas con tus padres o las personas con quien vivas!
Good Bye!
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· Ficha de clase
(Ciclo III)
Visita esta página https://changomaniaco.com/little-bridge-lecciones/
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
¡Organicemos una fiesta!
¡Juguemos con las personas en casa!
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Hoy vamos a aprender como describir personas. ¿Tú sabes cómo podemos describir a una persona?
Tú, ¿Cómo eres?
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· Ficha de clase
¡Somos únicas y únicos!
escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.
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· Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
Ahora vamos a describir a otras personas de acuerdo a lo que vemos.
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