Contenido · Ficha de clase

La radio sigue vigente

Analiza las siguientes preguntas: ¿Qué importancia ha tenido la radio a través del tiempo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En la diversidad se encuentra la identidad

fotografías, videos, comentarios, artículos opiniones, mapas, consejos, advertencias, noticias falsas, noticias verdaderas, preguntas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La radio sigue vigente

Analiza las siguientes preguntas: ¿Qué importancia ha tenido la radio a través del tiempo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En la diversidad se encuentra la identidad

fotografías, videos, comentarios, artículos opiniones, mapas, consejos, advertencias, noticias falsas, noticias verdaderas, preguntas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué cultura te gustaría conocer?

Siguiente pregunta:¿Qué nos puedes decir al respecto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeando un programa de radio

Responde a la siguiente pregunta: ¿qué pretendes al dar a conocer esa información?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conceptos, conceptos y más conceptos

Esto significa hallar lo que se conoce como pregunta de enfoque, y sobre esta pregunta se basará tu trabajo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mejor dilo en la radio

Por eso es importante que los redactores de los programas de radio sean directos, sencillos, hábiles para detectar las ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo diseñar un crucigrama?

Esas ideas te servirán para plantear preguntas cerradas, cuyas respuestas serán los conceptos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paso tiempo aprendiendo

Obviamente, a los candidatos a resolver nuestro crucigrama les mostraremos nada más las preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No es lo mismo, pero es igual

La segunda pregunta: 2. Palabras que coinciden en su forma sonora.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Exploro, analizo y aprendo

La respuesta a la pregunta que se formuló antes del video se encuentra en esta diferenciaCuando escribes los significados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como debe ser

Escucha la pregunta que envió Rubén, un alumno de tercer grado de secundaria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construimos definiciones

Lee la consigna sin signos de puntuación para responder a esta pregunta:“5.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo la respuesta

Diariamente lo pregunto.

Ver contenido