Resultados para: «porque-no»
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· Ficha de clase
Identificando ideas
“La biodiversidad en México no tiene una distribución uniforme”, porque introduce cómo es la biodiversidad en nuestro país
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· Ficha de clase
Un gráfico dice un poco más que mil palabras
si no, podrían comunicar algo distinto de lo que queremos transmitir en nuestra investigación.
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· Ficha de clase
Resaltando las ideas
No se preocupes, revisemos las respuestas.
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· Ficha de clase
Siendo un investigador
Si no lo tiene, no es tan confiable.
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· Ficha de clase
Preguntando se llega a Roma
Esto no quiere decir que éstas no sirvan o no sean importantes en el texto; ya que éstas son ideas secundarias que ayudan
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· Ficha de clase
El arte de saber investigar
con información que llama tu atención o porque no encuentras suficientes datos.
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· Ficha de clase
Los ingredientes de la investigación
No hay límite en eso.
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· Ficha de clase
Nuestro reglamento escolar
las tengan presentes y así no tengan pretexto para no cumplir con una sana convivencia.
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· Ficha de clase
Escribiendo reglas y normas para convivir
Pero, no es claro para nada, y es porque el verbo está en pasado.
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· Ficha de clase
Reglamentos y sus verbos
Claro, si hay un bebé en casa, él está exento de las obligaciones porque no puede valerse por sí mismo.
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· Ficha de clase
Fíjate en el modo
Porque precisamente el reglamento sirve para decir lo que puedes y no hacer.
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· Ficha de clase
¿Qué tienen de especial los reglamentos?
Recuerda que, al ser generales, ciertos textos pueden tenerlas o no.
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· Ficha de clase
Participo y corrijo
El desconocimiento de las reglas no implica que no se deban cumplir, o, por ende, sancionar.
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· Ficha de clase
Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social
Porque es una forma no personal del verbo donde no está delimitado el modo o el tiempo.
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· Ficha de clase
Convivir en armonía
existieran o no se respetaran.
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