Resultados para: «castillos-en-el-aire»
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castillo?
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· Ficha de clase
Grupos en situación de vulnerabilidad
Grupos en situación de vulnerabilidad
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· Ficha de clase
Tenemos libertad
personas, en el marco del respeto a la dignidad y los derechos humanos.
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· Ficha de clase
El respeto a nuestras libertades
El respeto a nuestras libertades
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· Ficha de clase
La libertad con principios
personas, en el marco del respeto a la dignidad y los derechos humanos.
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· Ficha de clase
Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana
Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana
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· Ficha de clase
Mi libertad con autonomía y responsabilidad
actúa con autonomía y asume responsabilidades derivadas del ejercicio de su libertad en actividades familiares, escolares
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· Ficha de clase
Me relaciono en igualdad con respeto
Me relaciono en igualdad con respeto
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· Ficha de clase
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
El impacto de la discriminación en la dignidad y derechos humanos
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· Ficha de clase
Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos
argumenta con autonomía sus decisiones ante situaciones dilemáticas cotidianas con base en el respeto a su integridad y dignidad
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· Ficha de clase
Respeto las libertades y rechazo la discriminación
personas, en el marco del respeto a la dignidad y los derechos humanos.
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· Ficha de clase
Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos
Aprendizaje Esperado: analiza cómo la discriminación y la violencia de género inciden, de manera negativa, en el desarrollo
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· Ficha de clase
¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?
analiza cómo la discriminación y la violencia de género inciden, de manera negativa, en el desarrollo de la igualdad de derechos
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· Ficha de clase
Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres
analiza cómo la discriminación y la violencia de género inciden, de manera negativa, en el desarrollo de la igualdad de derechos
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· Ficha de clase
Cada cabeza es un mundo
emociones, empatía y asertividad, para dialogar, negociar e impulsar acuerdos que contribuyan a la transformación de conflictos en
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· Ficha de clase
Volver a unir las piezas
emociones, empatía y asertividad, para dialogar, negociar e impulsar acuerdos que contribuyan a la transformación de conflictos en
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