Contenido · Ficha de clase

Contando con la recta numérica

Recuerda que hay un patrón cuando algo se repite de la misma manera.

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¡Cuenta para arriba o para abajo!

Observa que los números de las decenas son los mismos que los números de las unidades.

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Decenas y unidades

las primeras fichas se formó el número 49 y después se formó 50 Con el nuevo grupo de fichas, se forman los mismos

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Vamos a comparar, ¿Cuál pesa más?

Realiza lo mismo pero esta vez con el candado y la engrapadora.

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¡Cálculo hasta el 100!

Las otras columnas también deben tener 10 porque son del mismo tamaño y ocupan el mismo espacio.

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Mi tablero de 100

Un empate es cuando ambos equipos obtienen la misma puntuación.

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Sumamos

Fíjate cómo llegar al mismo resultado, pero con el procedimiento de los tableros.

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¿Pesa más o pesa menos?

Y trata de encontrar las dos bolsas que pesan lo mismo.

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Decenas y unidades

las primeras fichas se formó el número 49 y después se formó 50 Con el nuevo grupo de fichas, se forman los mismos

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¡Juguemos a la mercería!

Vas a hacer este mismo desafío un poquito más complejo.

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El mural de manteles

Propongo que sigas estas observaciones y realices lo mismo con los manteles que tienes.

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¿Sumó o restó?

Recuerda que no importa como acomodes los números, si son los mismos, el resultado de la operación también será el mismo.

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Contando con las fichas rojas y azules

¿Son los mismos que antes?

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El pedido de manteles

Otra forma en la que puedes surtir ese pedido de manera que tenga casi la misma cantidad de manteles grandes que pequeños

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

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