Resultados para: «don-t-eat»
11603 resultados
Contenido
· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
El flojo y el mezquino andan dos veces al camino.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Metáfora: relación de semejanza entre dos objetos, dos ideas o un objeto y una idea, uno presente y el otro ausente.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Con frecuencia constan de dos partes o versos que casi siempre riman, como ocurre en este caso (suena y lleva).
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Paremiólogos en acción
Para iniciar lee las participaciones de Natalia y Sofía, dos alumnas de primer grado, que comentan lo siguiente.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Difundamos la información
El término monografía está formado por dos palabras griegas: mono, que significa “uno” y grafo, que significa “escribir”;
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Construyendo con sentido
En estos dos ejemplos, puedes notar que se tiene la idea sobre lo que realmente se
pretende indagar.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
Se examinan a continuación las dos respuestas básicas que se dieron históricamente a la pregunta sobre la naturaleza de la
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
¿Además de la coherencia, cuáles son las otras dos propiedades del texto?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
Cómo pudiste apreciar en el texto anterior, la explicación expone de manera clara una propiedad, una relación entre dos o
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Así se entiende mejor
En conclusión
Es decir
En suma
La letra b), ya que con las otras dos opciones no habría coherencia textual.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
¿Además de la coherencia, cuáles son las otras dos propiedades del texto?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
Cómo pudiste apreciar en el texto anterior, la explicación expone de manera clara una propiedad, una relación entre dos o
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Así se entiende mejor
En conclusión
Es decir
En suma
La letra b), ya que con las otras dos opciones no habría coherencia textual.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Una mirada al teatro
Pero, en este ejercicio se le agregarán dos personajes más que hasta este momento no se conocen porque aparecen más adelante
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
esta última idea en la que te habla de las capas de la tierra, ya no de los materiales, por lo que no es un ejemplo, sino dos
Ver contenido