coleccion · Ficha de clase

Preguntando por los objetos del aula

/ ¿Recuerdas el dado de la sesión anterior, en el cual cada lado había objetos escolares?

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La mochila de Teddy Bear

It is a book. / Es un libro. What are they? / ¿Qué son esos? They are books.

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Let’s make a fruit salad

Cada paso tiene un número ordinal. First, second, third, fourth, fifth.

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Las partes de la receta

, en la portada puedes escribir: Mi libro de recetas.

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El pez arcoíris

Remember each letter. / Recuerda cada letra.

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Lo que me hace sentir

. / Pon el sentimiento que le corresponde a cada ilustración.

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(Ciclo I)

señalización, identifica el color de cada una.

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¿Y cómo saludo?

Si tienes cerca tu libro de texto, explóralo, ahí encontrarás los saludos que acabas de revisar.

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I’m hungry

Si un libro de texto, explóralo, ahí encontrarás los saludos que acabas de revisar.

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Las señales del semáforo

Pedestrian signal / Señal de peatón En la siguiente actividad tienes que completar con una palabra lo que significa cada

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Conozcamos las partes del cuerpo

Recuerda elegir un espacio libre para que no te vayas a lastimar y puedas cantar bien y también puedes invitar a un integrante

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My face

Repite las partes del rostro mientras tocas cada parte de tu cara que menciones. Are you ready? ¿estás lista, listo?

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Los señalamientos del

puedes inventar un gesto y hacerlo cada que repitas la frase.

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Los objetos del hogar y su localización

Ahora es importante poder decir en inglés a qué lugar corresponde cada objeto. Do you want to try it?

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Pedro y su casa

This is a book, Esto es un libro.

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