Resultados para: «apoyo-para-el-aprendizaje»
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· Ficha de clase
Monarquías europeas, siglos XV y XVI
El rey no gobernaba solo, contaba con el apoyo de consejeros y ministros que trabajaban directamente para él; de la nobleza
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· Ficha de clase
Averigüemos: ¿Cómo resurgieron las ciudades?
y el por qué se usa el término resurgimiento para hacer referencia al cambio de un estilo de ciudad a otro.
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· Ficha de clase
Renacimiento: Panorama del periodo
Fue así que dejaron atrás el mar Mediterráneo para lanzarse hacia el océano Atlántico y, con ello, hacia el encuentro con
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· Ficha de clase
Noticias de última hora: la peste
Fue hasta el siglo XVII que surgío una vestimenta para los médicos.
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· Ficha de clase
Japón durante la Edad Media
, el desarrollo de las tecnologías para trabajar el acero, que se utilizaban en la fabricación de espadas (katanas), el desarrollo
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· Ficha de clase
Las maravillas de Oriente: China
Para 1294 el Imperio mongol ya tenía el control de toda China.
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· Ficha de clase
Cartas sobre India durante la Edad Media
cero y el astrolabio que ocupaban los navegantes para orientarse.
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· Ficha de clase
El islam y la expansión musulmana
El islam y la expansión musulmana
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· Ficha de clase
Atacando Constantinopla
la ciudad de Nicea en el año 1331 su presencia y expansión significó un nuevo desafío para el mundo occidental.
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· Ficha de clase
La Reforma protestante
Además, Martín Lutero sostenía que no se necesita de un intermediario como el Papa para poder comunicarse con Dios, y que
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· Ficha de clase
Pensando el humanismo: una mirada reflexiva al Hombre de Vitruvio
Pensando el humanismo: una mirada reflexiva al Hombre de Vitruvio
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· Ficha de clase
La globalización acompaña tu día a día
El vino, realizarás un anuncio publicitario para el vino, te presento un ejemplo de anuncio publicitario, puedes leer el
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· Ficha de clase
Los libros objetos de la historia
para el viaje y la aventura”.
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· Ficha de clase
Maratón histórico: Repaso
Habrá 10 preguntas para la Edad Media y 10 preguntas para el inicio de la Edad Moderna.
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· Ficha de clase
La Reforma protestante
Además, Martín Lutero sostenía que no se necesita de un intermediario como el Papa para poder comunicarse con Dios, y que
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