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Las ideas principales

Después de esta breve actividad, es momento de estudiar una estrategia útil para reconocer las ideas relevantes de un texto

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Resumir y compartir

Ha llegado la hora de realizar una actividad.

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Veo un problema

Ahora analiza otro problema, pues hay un número considerable de alumnas y alumnos que no desayuna o que no realiza actividad

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Comentarios de canción.

versos de las canciones se generan a partir del contacto con la naturaleza, de un contexto histórico y colectivo, y actividades

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Amor, amor. Poesía en canción

Y es un buen ejemplo para realizar una actividad. Observa con cuidado el fragmento.

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

lugares y algunos aspectos relacionados con la cultura ayudan a crear ese lenguaje en las canciones, se te propone una actividad

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Lo que la canción quiso decir

Dicho lo anterior, rescata algunas frases del fragmento del cantautor Alejandro Filio para entender el mensaje.

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

A continuación, realiza la siguiente actividad para indagar más en el tema.

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En revisión digital

Pero no olvides que la tecnología sólo es un instrumento que facilita muchas de las actividades, pero, como bien se mencionó

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La organización temática es lo primero

A continuación, observa el siguiente video del minuto 0:02 al 3:37, para posteriormente realizar una actividad.

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Entre campaña y campaña

Los jóvenes que aparecen en el video están en un lugar determinado, realizando una actividad fácil de identificar.

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¡Mucho ojo con los documentos!

https://youtu.be/zE6XTU7VaT8 Antes de finalizar, realiza la siguiente actividad.

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Así queda mejor tu texto poético

youtu.be/tXuASBrlDj8 El reto de hoy: Para afianzar aún más tu aprendizaje realiza la siguiente actividad

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¿Qué tal si agregamos esto a tu reglamento?

Así es, la alumna Frida vive en Veracruz, y compartió esta actividad que inventó.

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Sugerimos que tu historieta…

https://youtu.be/AlKBrvE7gFU La coevaluación permite identificar diferentes maneras de realizar una misma actividad

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