coleccion · Ficha de clase

Interpretación de una gráfica circular

Si ya tienes el dato del 10 por ciento y necesitas obtener el 12 por ciento tenemos ____ entonces, ¿___ qué parte de 10 es

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Sobre la recta I

el número 4; también has visto que 3/2 es igual a 1.5, y que 1/100 es igual a 0.01 Todos los números naturales forman parte

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Sobre la recta IIm

tal vez te sirva de apoyo la idea de que una fracción mixta expresa la suma de la parte entera y la parte fraccionaria: 1

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¿Quién va adelante? I

Reflexionarás sobre la equivalencia y el orden entre expresiones fraccionarias y decimales.

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¿Quién va adelante? II

¿Qué significa que un competidor lleve 6/4 partes del recorrido? ¿Qué significa que lleve 5/5 partes del recorrido?

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¿Dónde empieza?

saber cuánto va a medir cada paso de Juan, recordemos que al multiplicar una fracción por otra, estamos obteniendo la parte

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Por 10, por 100 y por 1000

Comencemos a realizar la primera parte de las actividades del desafío 27, que se llama “Por 10, por 100 y por 1000”, que

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Por 10, por 100 y por 1000

Por eso, hoy dividiremos la sesión en tres partes: primero, reflexionarás un poco más sobre el algoritmo de la multiplicación

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¿Antes o después? II

lee, escribe y compara números naturales, fraccionarios y decimales. Explicitación de los criterios de comparación.

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¿Cuánto suma?

resuelve problemas aditivos con números naturales, decimales y fraccionarios, variando la estructura de los problemas.

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¿Cuántas veces cabe? I

resuelve problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.

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¿Qué tanto es tantito?

de las 100 partes en que dividiste el total, y que en paletas fueron 75, y así sucesivamente.

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¿Qué tan lejos queda?

En la segunda parte de la sesión, repasarás el uso de la escala numérica, calculando distancias entre las localidades mostradas

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Multipliquemos en grande

Lamentablemente, en muchos países se tira una parte importante de la basura al mar.

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Por 10, por 100 y por 1000

Comencemos a realizar la primera parte de las actividades del desafío 27, que se llama “Por 10, por 100 y por 1000”, que

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