coleccion · Ficha de clase

¿De quién es el texto?

De las siguientes palabras, selecciona las que consideres que dan respuesta al cuestionamiento “¿qué se debe citar?”

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De letra en letra se resalta la información

Para seleccionar cómo resaltar la información se debe contemplar que no son las mismas necesidades las de un texto largo,

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A seleccionar información

y las ideas secundarias.

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Entre citas y paráfrasis

Ahora verás las oraciones que puedes parafrasear. Observa con cuidado.

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Entre campaña y campaña

por las que atraviesan las y los jóvenes.

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Bocetando historietas

recaen las acciones más importantes.

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Resúmenes conectados

Las conjunciones y las preposiciones, por ejemplo, son nexos.

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La organización temática es lo primero

En este texto se subrayaron las ideas más importantes, sobre cómo han evolucionado las trampas de este tipo de plantas y

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

de las palabras.

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En revisión digital

¿Las detectaste?

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Las canciones, el sonido y la música siempre han estado ligados al ser humano y, por lo tanto, unidos a las emociones.

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Lo que la canción quiso decir

de las canciones”.

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La canción es cultura

¿Qué reflejan las canciones?

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

Qué bonito es volar a las dos de la mañana, a las dos de la mañana, ¡ay, qué bonito es volar, ay, mamá!

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Amor, amor. Poesía en canción

figuras retóricas, pues así se entiende más el sentido de las letras de las canciones.

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