Contenido · Ficha de clase

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Continuarás reflexionando sobre cómo se escriben las palabras, que se escribe primero, qué después, sí con una letra o con

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¡Extra, extra!

lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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Había un navío vío, vío

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo

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Notiemoción

Educación, educar, educador.

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Nuestro álbum de infografías

Por ejemplo, observa el trabajo de Alan, uno de tus compañeros sobre el caracol.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Probablemente ya sabes qué historia vas a leer, pues es una narración tradicional en el país, que se ha contado durante muchos

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Tautogramas

revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, y al hacerlo, reflexiona sobre cuántas letras y cuáles son pertinentes

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¡Cuántos lobos!

Intercambien opiniones sobre ellos.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

No solo fue entretenido, sino que reflexionas sobre como inician las palabras.

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¡Extra, extra!

lee notas informativas sencillas sobre temas de su interés.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Continuarás reflexionando sobre cómo se escriben las palabras, que se escribe primero, qué después, sí con una letra o con

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Había un navío vío, vío

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

¡Tú decides sobre qué quieres hacer tu memorama!

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Ayer aprendiste que cuando vas a buscar información sobre un tema es muy importante tener claridad sobre qué quieres saber

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Para buscar información necesitamos

Imagina que hojeas un libro de color rojo que es sobre animales, y estás buscando información sobre las ballenas; y en él

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