coleccion · Ficha de clase

¡Hagamos un repaso sobre los libros!

¡Cuánta información compartió Berenice! ¡Qué bien!

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coleccion · Ficha de clase

¡Todos podemos ayudarnos!

Después, marca con tu lápiz o un color las palabras que conozcas para que a partir de toda esta información puedas tener

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Mira, te recomiendo este cuento…

v=wMNuxw3YNxI&t=26s Todo estuvo muy claro y relacionado con lo que ya has visto en algún momento

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¡Ponle sonidos al cuento!

en otras ocasiones, marca con tu lápiz o tu color favorito, las palabras que conozcas para que a partir de toda esta información

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Buscadores de palabras

similitudes gráfico-sonoras entre palabras que se asemejan por su sílaba inicial como estrategia recurrente para obtener información

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¿Qué sí y qué no?

En este caso falta información, aunque también puede que haya información de más.

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Lo que notas, lo anotas

muchas personas se enteren de esa información?

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¿Qué es una infografía?

Y esa información te ayuda también a cuidarte para no enfermarte.

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Armando nombres

Esta lectura está relacionada con lo que has estado haciendo y con lo que has estado hablando sobre la importancia de los

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Rondas y canciones

impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace, establecerás relaciones

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Carteles: su uso e importancia

Recopilaras información sobre un tema relacionado con tu entorno natural o social.

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¿Qué es, qué es?

Énfasis: escucharas adivinanzas y encontraras la respuesta al relacionar las ilustraciones con el

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Notiemoción

Te organizarás para iniciar la búsqueda de esa información. ¿Qué hacemos?

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Informo en mi lengua

de ilustraciones, con el fin de dar a conocer información relevante para la gente que lo lee.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

bien, la primera palabra es la más corta: La ¿qué harás con esta información?

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