Resultados para: «nombres-que-riman»
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· Ficha de clase
La Reforma protestante
lengua que solo los sacerdotes, algunos nobles hablaban y leían y las copias de esta se hacía a mano.
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· Ficha de clase
Un encuentro inesperado
No se sabe a ciencia cierta, qué tanto de estas cartas era real, pero lo que sí se sabe es que fueron utilizadas para elaborar
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· Ficha de clase
Preparándonos para zarpar
Te irás de aventura, a ver qué te depara el vasto Océano, una aventura que te hará navegar por hasta el ahora desconocido
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· Ficha de clase
De la teoría geocéntrica a la heliocéntrica
Y qué mejor que los mapas para plasmar esta nueva imagen del mundo.
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· Ficha de clase
Arte del Renacimiento: Leonardo da Vinci
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¿Qué hacemos?
Revisa lo que has aprendido del Renacimiento.
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· Ficha de clase
Pensando el humanismo: una mirada reflexiva al Hombre de Vitruvio
Si a la palabra Teo que significa Dios, le agregas la palabra centrismo o centro, ¿A qué está refiriendo?
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· Ficha de clase
La Prehistoria: el mamut
En la sesión de hoy quiero que te imagines que son esos cazadores-recolectores de la Prehistoria que habitaban en cuevas
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· Ficha de clase
La prehistoria
¿Dónde crees que vivían?
¿Qué crees que comían?
¿A qué peligros se enfrentarían?
4.
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· Ficha de clase
La prehistoria. De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas
¿A qué dificultades crees que se enfrentaban cotidianamente?
¿Qué diferencias ves entre una y otra imagen?
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· Ficha de clase
Edad Media: Panorama general
dio origen a un sistema feudal que por decirlo de alguna forma era un trato donde los nobles defendían y protegía al pueblo
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· Ficha de clase
Panorama General del Renacimiento
procesos de expansión cultural y económica de los inicios de la Edad Moderna y ubica espacialmente los viajes de exploración que
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· Ficha de clase
La Antigüedad: Introducción
Por lo que esta semana aprenderás, ¿Qué pasó después de que se establece el ser humano en un solo lugar?
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· Ficha de clase
El legado del mundo antiguo
valora el patrimonio cultural y material que ha dejado el mundo antiguo.
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· Ficha de clase
Formas de vida nómada y sedentaria
¿Qué procesos consideran que hicieron posible la transformación de estas agrupaciones de cazadores-recolectores en aldeas
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· Ficha de clase
La invención de la escritura y las primeras ciudades (3/3)
¿Por qué crees que los historiadores le otorgan tanto valor a la escritura?
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