Resultados para: «cuenca-media»
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
Es decir, al comparar los rectángulos, se identifica que ambos paralelogramos conservan la medida de sus ángulos rectos,
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números racionales
Al medir no siempre se obtiene una unidad entera.
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
Tienes los datos de la medida de cada lado del octágono y la medida de la apotema.
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números naturales
Como te puedes dar cuenta, hasta el momento no se ha realizado una suma en vertical como lo resolvió Joshua, ni tampoco se
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· Ficha de clase
Suma y resta de enteros
La operación se resolvió por medio de la descomposición-simetrización-anulación.
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· Ficha de clase
Multiplicación de números enteros
Recuerda que el saldo es la cantidad a favor o en contra que se tendrá al final de un periodo en una cuenta.
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
Como ya te habrás dado cuenta en casa, esto no se cumple cuando “x” es positivo.
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· Ficha de clase
División de números enteros
Pero, antes de resolver el ejercicio, toma en cuenta varios puntos.
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· Ficha de clase
División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
La primera de ellas es por medio de la igualdad.
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· Ficha de clase
El factor inverso en figuras a escala
Lado “a”:
Para determinar su medida original, cuentas con la medida afectada por los factores de escala 1 y 2.
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· Ficha de clase
Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I
Si cuentas con una computadora, puedes realizarlo en una hoja de cálculo.
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números positivos y negativos II
De esta manera el resultado de la división un octavo entre un medio es igual a dos octavos.
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· Ficha de clase
Pensamiento proporcional
Si tres kilogramos cuestan 39 pesos y medio kilogramo cuesta 6 pesos con cincuenta centavos, entonces 3 kilogramos y medio
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Directa
En este planteamiento se usará como medida de largo 22 metros, aunque quede medio metro por debajo de la medida reglamentaria
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· Ficha de clase
Propiedades de la igualdad
En este caso, considera la medida de diecinueve metros como la medida del largo.
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