Resultados para: «este-oeste»
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oersted?
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· Ficha de clase
Ajustar para organizar
En este fragmento está listando las propuestas que Mariana hace con respecto al manejo de la basura.
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· Ficha de clase
Expresémonos en orden y con coherencia
En este grupo se distinguen:
Los que introducen un nuevo comentario: pues, bien, pues bien, así las cosas, dicho esto, etc
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
Desde ese día nos convertimos en grandes amigos y cada vez que vamos al cine recordamos ese momento y lo celebramos con palomitas
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· Ficha de clase
¿Me podría explicar a profundidad?
A lo largo de esta sesión aprenderás algunas estrategias que te ayudarán a que este ejercicio sea mucho más sencillo y que
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· Ficha de clase
La audiencia opina…
Y este tipo de trabajo colaborativo ayuda a que siempre esté presente esta semilla que es, como sabes, uno de nuestros productos
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· Ficha de clase
Ahora le toca el turno a…
Por ejemplo, con ese párrafo deduzco que se hablará de la importancia de hacer ejercicio en esta etapa y de buscar maneras
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· Ficha de clase
Que quede registrado
¿Qué puedes observar en esta otra posibilidad de tomar notas?
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· Ficha de clase
Y qué tal si lo hago así
Justo esto se abordará en esta sesión.
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· Ficha de clase
Con lupa y ojo grande
Ese tipo de ajustes serían importantes.
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· Ficha de clase
¿Cómo lo presentamos?
Esto ocurrió porque no se tomaron en cuenta el número de asistentes.
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· Ficha de clase
¿Y si así es más atractivo?
el tríptico, ¿te das cuenta de la importancia que tiene compartir el contenido de diversos textos como este?
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· Ficha de clase
Con esta corrección queda mejor
Con esta corrección queda mejor
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
En esta sesión aprenderás a generar intervenciones para organizar y estructurar una presentación de textos.
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· Ficha de clase
A primera voz
última la alumna tomó en cuenta algunas sugerencias revisadas en esta sesión.
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· Ficha de clase
¿Y si volvemos a ensayarlo?
Observa el siguiente video que habla sobre este tema.
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