Resultados para: «realidad-virtual»
13683 resultados
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Realiza un experimento en compañía de un familiar adulto van a utilizar los siguientes materiales:
Un cordón
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
se trata de analizar la información con curiosidad e imaginación, para que los datos originales te permitan mirar la realidad
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias I
Realiza la operación.
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· Ficha de clase
Interpretación de una gráfica circular
Realiza las demás operaciones para saber cuántas paletas de cada sabor se vendieron.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
Realiza tu operación y coloca el resultado en la tabla.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
Realiza el cálculo del último artículo, que es una blusa. Ve qué datos tienes.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Realiza la operación para saber cuál es el total en esta situación:
El precio de la chamarra sin descuento.
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
Realiza la división en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
Realiza la medición en centímetros entre ambas localidades y calcula la distancia aplicando directamente la escala numérica
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
anota en tu cuaderno los principales datos y realiza las operaciones.
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Realiza la operación en tu cuaderno.
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Realiza la simplificación de los elementos de la resta, llegando a 1 3/5 y 3/4.
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Al realizar tus operaciones, recuerda que:
Toda fracción representa la división entre dos números naturales
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
El número 352 en realidad es la suma de elementos que están multiplicados por 1, por 10 y por 100.
352 es igual
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Comencemos a realizar la primera parte de las actividades del desafío 27, que se llama “Por 10, por 100 y por 1000”, que
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