Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Una portada, en la que aparece el nombre de la monografía y el autor de la misma.

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El texto informativo

El texto informativo

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Vas a hacer un registro de datos interesantes sobre el tema de la exposición.

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Repartiendo problemas

Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.

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Narrativas de la comunidad

Narrativas de la comunidad

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Haciendo instructivos

con la mochadera.Se limpia la palanca.Se lava la raíz en el río para sacarle la tierra.Se le pega a la raíz con el gancho

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

alimentación, la higiene y el aseo personal y el calzado entre otros, pero hay que saber elegir para tomar decisiones responsables

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Reviso mi historieta

San Luis de la Paz, en el estado de Guanajuato, yo hablo la lengua Úza´ y estoy muy contento de saludarles.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

La riqueza de los idiomas o lenguas

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Cómo elaborar una solicitud

La sumilla es importante porque te ahorra de principio la lectura de todo el contenido de la solicitud.Aparece el destinatario

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Características de mi idioma o lengua

aprecia la riqueza cultural de su lengua, (así como la del español y la de otros pueblos).

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Modalidades de lectura

Para comenzar con el tema se mencionará la definición de las modalidades de la lectura.

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Organicemos nuestra nota periodística

Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

reflexiona sobre el cambio de significado de palabras de acuerdo con el contexto.

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