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El A, B, C de las palabras

Día en que se cumple un mes de algún hecho, especialmente del nacimiento de un niño.

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Lo que nos ocupa

Otro niño que escuchó preguntó: ¿Transforman los árboles en papel?

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Separados pero unidos

Un niño que trepó en un árbol y está tratando de medir la altura de un búho.

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Aprendemos y jugamos

Se recibió una carta de un niño llamado Ricardo, en ella cuenta que él inventó un juego para practicar las multiplicaciones

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Recuerdo que contestamos también un recado que nos envió un niño con una pregunta sobre cuántos codos y cuántas palmas equivalían

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

El día de ayer por la tarde, un niño me envío una gráfica de barras que elaboró sobre el uso del cubrebocas en las familias

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Información en gráficas de barras

¿Cuál es la diferencia entre el niño que tiene más libros en su casa y el que tiene menos?

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De la tabla a la gráfica de barras

El día de ayer les conté la historia de Cupertino, un niño que les pidió su ayuda para revisar una gráfica de barras.

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Lo mismo para todas y todos

Sí, aunque también si dividimos en 4 la cartulina y darle dos pedazos al niño y dos a la niña.

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La fiesta de cumpleaños

Le tocan de caramelo a cada niño y niña.

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Los juegos

demasiado pequeños para las huellas que ahí se encontraban (los caminos se diferencian por el tamaño de los pasos de cada niño

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Contemos paquetes

Así es, entonces si cada paquete le toca a un niño o niña, la respuesta a la pregunta sería que 12 niños y niñas podrán participar

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Contemos paquetes II

En este caso 11 es más cercano, pero el niño no tiene $88 pesos.

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La tienda de ropa

Un zorro que pasaba por allí vio al pájaro en lo alto y comenzó a relamerse pensando en lo rico que debía ser ese bocado.

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La tienda de ropa

Un zorro que pasaba por allí vio al pájaro en lo alto y comenzó a relamerse pensando en lo rico que debía ser ese bocado.

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