coleccion · Ficha de clase

Cómo escribir un cuento

El quinto, sexto y séptimo pasos son: revisión, corrección y edición.

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Lectura y análisis de textos del ámbito de Estudio II

Respecto a los tipos de texto con los que trabajaras durante este grado, te anticipo que, como podrás ver si revisan el índice

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Características del reportaje y de tu localidad

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/46 Llena el cuadro a partir de la revisión de la lectura que

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Elaboración de guion radiofónico II

Por eso ahora vamos a hacer la revisión de ese guion y a elaborar cápsulas informativas.

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La entrevista para elaborar un reportaje

El Reto de Hoy: Prepara el borrador de tu entrevista y envía a tu maestra o maestro para su revisión

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Un reportaje sobre tu localidad

Para revisarlo puedes compartirlo con alguien más y revisa si es comprensible tu redacción, si la ortografía

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Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

Ahora observa este esquema para la revisión final de tu reportaje.

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Bosquejando mi relato histórico

Aprendizaje esperado: redacta borrador de relato histórico en párrafos, con cohesión, ortografía y

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Actividad 1 Antes de iniciar con el tema, realiza la lectura del siguiente cuento, durante su revisión encontrarás

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¡Este cuento sí que da miedo!

Identifica el apartado que dice “revisen el cuento que les entreguen”.

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Aprendizaje esperado : redacta un relato histórico en párrafos, con cohesión, ortografía y puntuación

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Canciones en nuestras lenguas

Una vez que hayas seleccionado la canción, la presentarás en la versión en español y en la lengua origen, para su revisión

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Difusión de un texto que contrasta información

Luego revisa la ortografía y el uso correcto de la puntuación.

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Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

los pacientes experimentaron una notable mejoría en sus síntomas, tres meses después, cinco pacientes mostraron una remisión

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Así creamos nuestros libros

Ngï’ ’na jö rrö’ jo tsa tä tsa kui’ majä si’i ñí mo’yi. 3º Revisen los textos elaborados

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