Contenido · Ficha de clase

¿Y si necesitamos agrupar?

Pasa al ejercicio 3 que tiene nuevos retos para todos y todas.

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Contenido · Ficha de clase

Completemos el crucigrama

Efectivamente, el número es el ocho, ya que 7 x 8 = 56 Podemos ver en la imagen que también se puede representar como 8

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Separamos el pedido

Énfasis: usa diversas formas aditivas para representar una fracción mixta. ¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién llega primero?

Si las tarjetas representan medios, ¿Qué fracción representa la suma de tus tres tarjetas? ¡Cierto!

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Bomba de problemas

Debe representar un reto.

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¿Y si necesitamos agrupar?

Pasa al ejercicio 3 que tiene nuevos retos para todos y todas.

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Completemos el crucigrama

Efectivamente, el número es el ocho, ya que 7 x 8 = 56 Podemos ver en la imagen que también se puede representar como 8

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Separamos el pedido

Énfasis: usa diversas formas aditivas para representar una fracción mixta. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Quién llega primero?

Si las tarjetas representan medios, ¿Qué fracción representa la suma de tus tres tarjetas? ¡Cierto!

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Bomba de problemas

Debe representar un reto.

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¡Cómo avanza el tiempo!

El día de hoy concluyes un ciclo escolar y están preparado para enfrentar nuevos desafíos y continuar aprendiendo, muchísimas

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¿Las apariencias engañan?

Esta actividad representaba un reto complejo ya que el peso no siempre va en relación directa con el tamaño de un objeto,

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Carrera de líneas locas

En total son 10 sobres, los cuales están numerados para que sepas el número de actividad que estás trabajando.

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El camino Matemágico.

que se escribe 2 y se suma 1 a las decenas, ahora las decenas 1 + 6 = 7 + 1 = 8, como está en las decenas entonces representa

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La frutería de Saúl

Vamos con el plato de fruta de Susana, pero vamos a representar la operación que nos permite resolver el problema.

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