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Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn

Estoy segura de que la puedes leer completa. Sol, la, si, la, sol. Sisi, lala, sol, si, re. Si, sh, re, shhhhhh.

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Las voces de Eugenia León

Para leer música sin instrumento lo hacemos con ayuda de nuestros brazos y para marcar el compás de dos cuartos lo hacemos

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Todo en orden queda mucho mejor

pero antes quiero hacer notar una cualidad de los verbos en los textos que describen procesos, porque lo necesitaras para leer

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Organizando información en diagramas

Por cierto, y si terminamos de leer la carta de Tina, solo falta una parte y dice así.

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La palabra clave es el títere

Ayúdame a leer lo que contienen las siguientes tarjetas de cómo se elabora una piñata.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Qué tipos de textos son los que prefieres leer?

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A jugar con los cuentos

Lo primero que tienes que hacer es leer el cuento, elige uno que viene en un libro de texto “Histórico” es decir, de los

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Ahora vamos a leer el que nos propone su libro de texto en la página 120 Es muy enternecedor el mensaje que

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Antes de empezar a leer, quiero que tú, pienses en cualidades que crean que tienen los perros y los gatos bomberos.

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Una clase ¡de mucho cuento!

En ella podremos apreciar todo el desarrollo de la historia, que es lo que alcanzamos a leer de este cuento.

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La trama de los cuentos

Fíjate bien, lo voy a leer del periódico, no de un libro.

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Recuerdas las características de las autobiografías como la que acabamos de leer.

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Organizando información en diagramas

Por cierto, y si terminamos de leer la carta de Tina, solo falta una parte y dice así.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

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Conociendo a los personajes

Vamos a leer juntos el texto que aparece en pantalla. ¿Qué te pareció?

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