Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

De ese tema debes hacer una investigación por medio de preguntas que van a guiarte en la búsqueda de información importante

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Contenido · Ficha de clase

Nosotros los yoremes (mayos)

Pero antes de empezar quiero decirles que estoy orgulloso de ser indígena Mayo y ser maestro de cuarto grado de primaria

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Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar una solicitud

El Bats’i K’op o lengua verdadera o legítima, también conocido como tsotsil, es una de las seis lenguas indígenas nacionales

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Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

Características de mi idioma o lengua

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Especialización en un medio social: en el lenguaje técnico de una profesión, la palabra puede adquirir un significado especializado

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Recordando las flores escogidas: la antología

toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Lengua Materna (Clase Bilingüe)

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Escucho y me divierto

aprecia la estética del lenguaje y toma conciencia de sus efectos y estado emotivo.

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Nuestra familia participa en la comunidad

comenta de qué trata la narración y cuál es el propósito o la enseñanza o advertencia.

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La elaboración de carteles

La elaboración de carteles

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Identifico los trayectos de mis croquis

Identifico los trayectos de mis croquis

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¡A seguir indicaciones!

Y si no lo hablas, podrás conocer un poco de esta lengua indígena.

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Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

Si hablas purépecha, en esta sesión podrás practicarlo y si no lo hablas, podrás conocer un poco de esta lengua indígena.

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(clase bilingüe)

Pero antes de empezar quiero decirles que estoy orgulloso de ser indígena Mayo y ser maestro de cuarto grado de primaria

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