Resultados para: «fuerza»
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
El caso de Rigoberta Menchú es importante porque vivió en un contexto de violencia muy fuerte durante su infancia.
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· Ficha de clase
Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral
dedicarían las y los jóvenes para colaborar en la producción familiar lo podrían aprovechar en otra actividad si el ingreso fuera
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· Ficha de clase
Mis derechos como adolescente
otros ámbitos de la vida, que un día tuvieras derecho a expresar tus ideas y otro no, que un día la educación pública fuera
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
serían las que realizarían a lo largo de toda su vida, con la pequeña diferencia de recibir tareas de acuerdo con su fuerza
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· Ficha de clase
Reflexión personal para mi bienestar
Hay ocasiones en que tienes más fuerza que resistencia cardiovascular, en otras tienes más flexibilidad que fuerza.
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· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
¿Cuáles fueron sus metas a corto plazo?
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· Ficha de clase
¡Todo lo que puedo lograr!
externo, Nick no tuvo forma de controlarlo o modificarlo, una enfermedad con la que se nace es una situación que está fuera
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· Ficha de clase
Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida
Si fuera el caso, escribe una aspiración relacionada con los otros ámbitos.
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· Ficha de clase
Juntos hacemos el cambio
Piensa en cómo fueron y si lograron cumplir la meta.
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· Ficha de clase
Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
Hay una fuerte pérdida de la biodiversidad.
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· Ficha de clase
Las adicciones y el cuidado de la integridad
Es posible que las personas que padecen una adicción fuerte comiencen a aislarse, lo que les generaría mayor malestar emocional
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· Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
Esto exige tomar conciencia de nuestra responsabilidad en el logro de objetivos comunes, unir fuerzas y organizarnos para
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
En la convivencia diaria, la igualdad de trato no se respeta cuando se menosprecia o se deja fuera a un miembro de la comunidad
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
, ¿quiénes fueron las y los involucrados? y ¿qué hicieron para solucionar el conflicto?
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
de que coincidimos con los rasgos de otras personas y que también son importantes para ellas, entonces esto genera una fuerza
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