Contenido · Ficha de clase

Nosotros los yoremes (mayos)

Entonces, debe s iniciar con un grupo de preguntas para la búsqueda de información y recolectar la información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar una solicitud

Por ejemplo, una solicitud de empleo o de información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

Características de mi idioma o lengua

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras polisémicas: iguales y distintas

Saludos niñas y niños de cuarto grado, soy el maestro Aurelio Gómez Rodríguez, soy de una comunidad que lleva por nombre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando las flores escogidas: la antología

toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lengua Materna (Clase Bilingüe)

En las comunidades mazahuas, los conocimientos se comunican de forma oral a través de relatos, estos conocimientos son expuestos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

aprecia la estética del lenguaje y toma conciencia de sus efectos y estado emotivo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra familia participa en la comunidad

Nuestra familia participa en la comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La elaboración de carteles

La elaboración de carteles

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifico los trayectos de mis croquis

Identifico los trayectos de mis croquis

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

de texto de Español de 4º grado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

La comunidad purhépecha habita principalmente en el estado de Michoacán.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Entonces, debes iniciar con un grupo de preguntas para la búsqueda de información y recolectar la información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

al tema. buscar las fuentes de información necesarias y leerlas. clasificar la información y parafrasearla.

Ver contenido