Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Existen también etnias migrantes de otros estados de nuestro país tales como: Triquis, Mixtecos, Zapotecos, Nahuahablantes

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Nosotros los yoremes (mayos)

En este caso vamos a investigar la vida de los habitantes de nuestra región, de los mayos, vamos a preguntar a las personas

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Cómo elaborar una solicitud

Esto ejemplifica que hay otros hablantes del tsotsil distribuidos en otras entidades de la República mexicana, y no solo

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Características de mi idioma o lengua

Características de mi idioma o lengua

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Merengue: Al tipo de baile, o a la preparación a base de clara de huevo y azúcar.

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Recordando las flores escogidas: la antología

toma conciencia de los conocimientos y habilidades que adquiere y la importancia de su difusión

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

¿Cómo es que te enteras de lo que sucede en otros municipios y estados?

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Escucho y me divierto

aprecia la estética del lenguaje y toma conciencia de sus efectos y estado emotivo.

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Nuestra familia participa en la comunidad

comenta de qué trata la narración y cuál es el propósito o la enseñanza o advertencia.

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La elaboración de carteles

La elaboración de carteles

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Identifico los trayectos de mis croquis

Identifico los trayectos de mis croquis

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¡A seguir indicaciones!

Aunque también hay purépechas en otros estados de la República mexicana y en el extranjero.

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Organizo mis actividades

Otra medición del tiempo sucede en las personas: Tiempo de crecer, tiempo de aprender, tiempo de casarse, tiempo de criar

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(clase bilingüe)

En este caso vamos a investigar la vida de los habitantes de nuestra región, de los mayos, vamos a preguntar a las personas

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