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Análisis de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes

Énfasis: interpretar gráficas de situaciones relacionadas con niñas, niños y adolescentes. ¿Qué vamos a aprender?

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Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo

Video 2 https://youtu.be/eZiYMJkaDw8?

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Rectas notables del triángulo

Lo anterior se hace notar en programas de geometría dinámica y diversas herramientas para el diseño gráfico.

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Mediatriz y bisectriz

Se repite el procedimiento con todos los vértices, y sin pasar 2 veces por el mismo lugar, hasta terminar la figura.

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Construcción de polígonos

t=220Del minuto 3:40 a 8:14Ahora continua con el trazo 2 de un heptágono regular o polígono de 7 lados; es preciso que sigas

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Desviación media. Problemas reales

El valor absoluto de 22 menos 20 es 2.

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Desviación media

En la gráfica está representada por la línea que atraviesa verticalmente las barras en las tres gráficas.

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes I

Un dado al lanzarlo tiene un espacio muestral “S”, igual a 1, 2, 3, 4, 5, 6.

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Medidas de dispersión

Para Emily: dos más dos más dos más dos más dos el resultado es diez, entre cinco su media es de 2. 2+2+2+2+2 = 10 = 2 5

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Rango

El rango del puntaje obtenido por Armando es: 9 menos 7 igual a 2. Y para Rafael es 9 menos 7 igual a 2.

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Construir una circunferencia

Situación 2: El círculo central de una cancha de básquetbol se borró por el uso.

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Áreas

Si su base mide 6cm y altura 2 cm, entonces el área es igual a 3 por 2 entre 2, que es igual a 6 entre 2.

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Volúmenes

Es decir, 2 al cubo; al realizar la operación 2 por 2 por 2, el volumen del cubo es igual a 8 centímetros cúbicos.

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Congruencia y semejanza

Obsérvalos: ¿Serán los triángulos 1 y 2? ¿O serán el 1 y 3? ¿O el 2 y 3?

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Matemáticas, ecología y medio ambiente

analiza y compara diversos tipos de variación a partir de sus representaciones tabular, gráfica y algebraica, que resultan

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