coleccion · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

Sin embargo, observar solamente la portada no garantiza encontrar la información que buscas.

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¿Dónde estamos?

¡Franz Liszt no hacía cosas como esas! Luisa: ¡Este gato no se lame ni despanzurra ratones!

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Tramas sin tanto drama

Si aún no tienes la respuesta, descubre qué sucedió con los diálogos de este libreto.

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Creando espacios a través del tiempo

No existe emoción o ambiente que no pueda ser creado en un guion teatral. ¿No lo crees?

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Una mirada al teatro

No dejes de jugar de imaginar mundos posibles; no limites tu creatividad.

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Los marcadores textuales en la monografía

Como te darás cuenta no es correcto, porque no es esa la causa. Entonces, ¿qué se modificaría?

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

En el ejemplo del científico, lo adecuado es persuadir al niñito de que no toque los contactos, no informar acerca de los

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Así se entiende mejor

Estas palabras no las utilizas muy a menudo, y a veces no sabes cómo utilizarlas.

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Temas relevantes que nos informan

compañeros de la clase de Biología un texto escrito por ella acerca del tema “El sobrepeso y la obesidad”; sin embargo, no

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Entra y argumenta…

Los lectores no le entenderían.

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¿Cuáles son mis fuentes?

Andrés responde que no las encuentra.

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No sólo en los libros…

No sólo en los libros…

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Uso de los esquemas en la monografía

No olvides que para destacar un tema o subtema se debe tomar en cuenta como un apartado, de esa manera no sólo organizarás

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Construyendo con sentido

: por tanto, no es útil porque se desvía del tema.

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¿Qué investigó?

Pero no es así.

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