coleccion · Ficha de clase

Recovecos literarios

Ella eligió este objeto porque está presente en su entorno y porque se relaciona con la temática desarrollada.Siguiendo con

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Las ideas principales

En este caso no sirve, ya que se desea saber sobre los cuidados de este tipo de plantas y sus características, y no cómo

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¿Semejante o parecido?

Precisamente sobre esto se hablará durante la sesión de hoy.

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Buscando y complementando

Analiza con más detenimiento el significado de esta definición.

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La información y sus opuestos

se reproduce la mayor cantidad de esta especie.

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¿De quién es el texto?

Esta es una cita narrativa.

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De letra en letra se resalta la información

Es decir, no es lo mismo que una frase esté resaltada con negritas a que no lo esté: su significado dentro del texto será

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A seleccionar información

Después de esta comparación, se puede ir separando la información que será realmente útil para el objetivo que se está buscando

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Entre citas y paráfrasis

¿Qué observas en este fragmento?

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Entre campaña y campaña

campaña se está usando un recurso retórico y es la anáfora, y este se basa en la repetición de ciertas palabras, para reforzar

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Bocetando historietas

t=529Del minuto 8:49 a 11:50¿Algo de ese proceso te sucede a ti?

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Resúmenes conectados

Esta expresión está uniendo las ideas principales que se están rescatando, de esta forma quedan constituidas en una nueva

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La organización temática es lo primero

En este fragmento, ya se han subrayado las ideas relevantes sobre el tema, el reto será organizar temáticamente esta información

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

En esta sesión, profundizarás en la ortografía, esto te permitirá seguir desarrollando tu capacidad de búsqueda y mejorar

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En revisión digital

Observa cómo cambiar ese aspecto.

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