Resultados para: «don-t-eat»

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
Contenido · Ficha de clase
Uenhikua, sentimiento que viene del corazón
Tener el rostro perfecto, qué maravilla que se parezcan las dos.  
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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?
Para la persona que te acompaña cuente dos chistes y luego tú, otros dos y viceversa, así hasta participar dos veces cada
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Para recrear la imaginación
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Para recrear la imaginación
Hoy observaste y escuchaste un poema escrito en español y en dos variantes del ralámuli.
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Historia de la vida
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Historia de la vida
¿Cómo te imaginas esos tiempos cuando era joven don Bernardino?
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La radio como herramienta de comunicación
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La radio como herramienta de comunicación
Así es, la imaginación es un don maravilloso que tenemos los seres humanos.
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Hagamos una historieta
Contenido · Ficha de clase
Hagamos una historieta
Uno más convencional requerirá viñeta tras viñeta (escena tras escena) en una relación de dos o tres por página, mientras
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El nombre de mi comunidad
Contenido · Ficha de clase
El nombre de mi comunidad
¿Jax ch+ t+’ na pim jir pai’kam, jax kaiñkam pui’ ch+ j+m t+t’?  
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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
¿tu’ pui jum t+t+’ xiotalh?
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Características de mi idioma o lengua
Contenido · Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
El movimiento alcanzó su cénit ese mismo día, con la muerte a manos de la policía de dos manifestantes universitarios La
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Mis derechos lingüísticos
Contenido · Ficha de clase
Mis derechos lingüísticos
por supuesto también es muy valioso que los propios niños conozcan sus derechos lingüísticos, como es el caso de estas dos
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Festejos en mi comunidad
Contenido · Ficha de clase
Festejos en mi comunidad
v=ZBUb69yrH6o&feature=youtu.be&t=389   Bajche’ yilal tsa’ ak’ele. ¿Qué te pareció?
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Para qué y quién escribo
Contenido · Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Te invitamos a que cuando vayas a escribir un texto, te hagan las dos preguntas clave. ¿Para qué escribo?
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De principio a fin
Contenido · Ficha de clase
De principio a fin
En esta sesión sólo presta atención a las dos primeras preguntas: ¿Sobre qué voy a escribir?
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Un texto para cada situación
Contenido · Ficha de clase
Un texto para cada situación
b) Cartel   Don Pablo es un anciano que quiere que sus nietos comprendan lo importante que es respetar y valorar la naturaleza
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Mi lectura
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Mi lectura
sea más fácil, elabora un plan para el círculo de lectura, para ello, es necesario lo siguiente: Seleccionar uno o dos
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