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Pendiente. Problemas reales

Como ya se tiene el valor de “m”, ¿cuál es el valor de la ordenada al origen “b”?

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Aplicando la fórmula general II

Se resta 60 en ambos miembros: 22x – 2x^2 – 60 = 60 – 60 22x - 2x^2 – 60 = 0 Al ordenarla en la forma general: -2x^2 + 22x

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Sólidos de revolución

un eje, se generan los sólidos de revolución.Observa “un dato por conocer”, traído por don Leopoldo, que subraya las 3 ideas

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Razón de cambio y pendiente

No dudes en utilizarla, pues si se ordenan las notas, se ordena el pensamiento.

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Situaciones y fenómenos de la química

Registra tus dudas, inquietudes, pero también tus ideas.

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Situaciones y fenómenos de la biología

Sin embargo, gracias a los restos fósiles, se ha proyectado una idea de los aspectos de nuestros antepasados, como estatura

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Lectura y elaboración de gráficas de movimiento

Esto te permitirá llevar un orden en las actividades y retomar los temas con mayor claridad.

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Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes

Anota en tu cuaderno cualquier idea o inquietud que surja al resolver las situaciones que se estudian. ¿Qué hacemos?

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Situaciones y fenómenos de la física

Anota en tu cuaderno cualquier idea o inquietud que surja al resolver las situaciones que estudiaras. ¿Sabías que?

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Función seno I

La idea que es vayas dominando la función seno en los problemas geométricos.

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Función seno II

Anota en tu cuaderno cualquier idea o inquietud que surja al resolver las situaciones que aprenderás.

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Eventos mutuamente excluyentes e independientes II

Anota en tu cuaderno cualquier idea o inquietud que surja al resolver las situaciones que se estudian.

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Regla del producto I

Ahora para que gane Pedro, quien debe obtener toma 1 y toma 2 en sus giros en ese orden, respectivamente, se tiene: La probabilidad

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Pendiente y tangente

Toma nota en tu cuaderno de las ideas o inquietudes que surjan durante la sesión.

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Aplicación de los criterios de semejanza de triángulos

La idea es que hayas recordado el concepto de proporcionalidad y hayas anotado la idea principal.

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