Contenido · Ficha de clase

Entre citas y paráfrasis

Lo primero que puedes observar es que en este fragmento de resumen se escribe algo que dijo con sus propias palabras un experto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De letra en letra se resalta la información

diferentes, esto es: decir con tus propias palabras lo que alguien más escribió o dijo, pero sin cambiar la esencia del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De quién es el texto?

Para ello, conocerás cómo escribir el nombre del autor, el año de publicación, si la información se obtuvo de una revista

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La información y sus opuestos

Ahora, escribe en tu cuaderno las razones por las que este texto podría contradecir la información que has revisado durante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando y complementando

Las palabras o conectores para incorporar ejemplos o definiciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Semejante o parecido?

En el de Mazari puedes ver los extractos resaltados que, aunque no dice la palabra “ciudades”, se refiere a zonas urbanas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A resumir se ha dicho

El objetivo es que tus ojos “alcancen” las palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resumir y compartir

Basarse en las palabras subrayadas para hacer una breve redacción, siempre con palabras propias, ya que una versión abreviada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El problema inició porque…

La transformación positiva de conflictos es una herramienta de convivencia que manifiesta que el conflicto es, como lo escribe

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Veo un problema

Y es necesario: Escribir un título.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios de canción.

Quién la escribió o de dónde proviene. El género y el tema que desarrolla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Amor, amor. Poesía en canción

Después, repite las palabras, enfatizando las letras subrayadas y escribe en tu cuaderno qué efecto te provoca la repetición

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero ¿qué lenguaje es ése?

Los seres humanos utilizan las palabras para comunicarse, y las canciones, como la unión de la palabra y la música, transmiten

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que la canción quiso decir

No olvides revisar diccionarios especializados para poder identificar las palabras “vide” o “nubería”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ésa sí me la sé

Vamos a guardar esas palabras, porque nos servirán para el reto final.

Ver contenido