Resultados para: «porque-no»
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· Ficha de clase
Pensamiento proporcional
no varía.
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números positivos y negativos II
No es correcta.
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· Ficha de clase
Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I
no altera el producto.
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares
En este caso no es posible aplicar esa fórmula, porque esa fórmula se aplica en los polígonos regulares porque todos sus
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· Ficha de clase
Resolver problemas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares
Este es un polígono regular, es decir, un pentágono equilátero porque todos sus lados son iguales.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés II
Ese contenedor no puede ser colocado en el espacio que se tiene porque la altura del contenedor es de 5.914 metros, que es
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· Ficha de clase
Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés
Le pidieron que lo hiciera con un tipo de malla que no encontró en el país.
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· Ficha de clase
Unidades de masa en el Sistema Internacional de Medidas y en el Sistema Inglés
Cuando Fanny vio la hoja, no supo de inmediato qué hacer porque debía registrar la masa de su mascota en libras.
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· Ficha de clase
Unidades de longitud en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés
No olvides hacer las anotaciones pertinentes.
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· Ficha de clase
Variación lineal y proporcionalidad inversa
Pero no lo hacen en la misma proporción.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y sus representaciones
La respuesta es no, porque en el contexto de este problema no existen velocidades ni tiempos negativos.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
Para iniciar la sesión, reflexiona, ¿a quién no le gusta visitar alguna zona arqueológica?
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· Ficha de clase
Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa
, “a” aumenta y “l” disminuye, pero no en la misma proporción.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Esta situación presenta un cambio entre las variables, que no es igual a la que observaste anteriormente con la producción
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa III
Por ejemplo, 1 kilogramo de algodón puede ocupar más espacio que 1 kilogramo de plomo si no se comprime, o menos espacio
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