Resultados para: «participamos-para-influir-y-transformar_1»
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· Ficha de clase
Generalidades del estudio de Mesoamérica (primera parte)
ubica temporal y espacialmente las culturas mesoamericanas aplicando los términos siglo, a.C. y d.C.
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· Ficha de clase
Generalidades del estudio de Mesoamérica (segunda parte)
ubica temporal y espacialmente las culturas mesoamericanas aplicando los términos siglo, a.C. y d.C.
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas I
distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza.
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· Ficha de clase
Las culturas prehispánicas
distingue las características y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relación con la naturaleza.
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· Ficha de clase
Un océano entre Europa y América
Un océano entre Europa y América
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· Ficha de clase
Explorando nuevas tierras
ubica las rutas de los viajes de Cristóbal Colón, las expediciones españolas y el proceso de conquista, y los ordena cronológicamente
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte I
reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones marítimas europeas.
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· Ficha de clase
¡A navegar! Parte II
reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones marítimas europeas.
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· Ficha de clase
Después de Colón
reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones marítimas europeas.
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· Ficha de clase
¡A favor del medio ambiente!
de ambientes democráticos y propone alternativas para su conformación.
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· Ficha de clase
Manos a la obra con los desafíos
Es terrible, ¿Y a dónde va a parar la basura?
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· Ficha de clase
Principios para decidir ante un dilema
Principios para decidir ante un dilema
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· Ficha de clase
¿Qué debo elegir ante un dilema?
dignidad y las de otras personas.
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· Ficha de clase
¡Estoy en un dilema!
, y las de otras personas.
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· Ficha de clase
Mi postura ante los dilemas
dignidad y las de otras personas.
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