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Ficha: ¡No agotar los recursos naturales!

identifica los desafíos que se viven en la escuela y la comunidad para la creación de ambientes democráticos y propone alternativas

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Ficha: ¡No te miento, ahí viene el lobo!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Ficha: ¡No te miento, ahí viene el lobo!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Ficha: ¡No te miento, ahí viene el lobo!

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Ficha: ¡Peligro en casa!

identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar expuesto en la escuela, la calle y el hogar.

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Ficha: ¡Somos únicas y únicos!

escucha y explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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Ficha: ¡Súper arte!

crea la estructura de una puesta en escena al combinar distintas posibilidades de representación entre la realidad y la ficción

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Ficha: ¡Te comparto mis lecturas!

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Ficha: ¡Ya amaneció!

escucha, lee un texto que el maestro lee en voz alta.

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Ficha: Unidos para resolver problemas ambientales

propone alternativas de atención a problemas sociales o medio ambientales que afectan a su grupo o escuela, y las difunde

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Ficha: Veo un problema

diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un problema de la escuela.

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Ficha: Viajando en el tiempo

selecciona y escucha música de su región y de otros lugares para investigar sus orígenes y aspectos distintivos.

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Ficha: Vistiendo e iluminando mi obra teatral

crea una propuesta sencilla de texto literario, escenografía, vestuario, iluminación, utilería o dirección de escena.

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