Resultados para: «parts-of-the-body»
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parte?
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· Ficha de clase
¡Son muchas estampas!
Hay que hacer una pequeña corrección: los peces con los peces, los pajaritos y el tucán forman parte del mismo grupo porque
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· Ficha de clase
¿Cómo y con qué podemos medir?
Obtener medidas con alguna parte de tu cuerpo es una manera fácil y práctica de hacerlo porque no necesitas de algún objeto
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· Ficha de clase
Descubro números jugando
Sobre todo, la parte en la que juntas los puntos y recibes el premio.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son iguales?
Ya que pegaste la primera tira roja en la parte de abajo es más fácil saber que todas las de ese tamaño van ahí, porque a
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· Ficha de clase
En una figura geométrica, ¿hay otras?
Las dos partes son iguales y son cuadrados. ¿Qué tal quedó tu línea y tus dos figuras resultantes?
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· Ficha de clase
Juntando y cortando figuras geométricas
Un círculo dividido en cuatro partes te da como resultado cuatro alas de mariposas.
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· Ficha de clase
Formando rectángulos
Observa como la primera parte, se parece a la bandera rosa que ya armaste, pero además tiene un cuadrado agregado al final
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· Ficha de clase
Escribo los números que faltan
¿Qué partes cambian? ¿Cuáles se quedan igual?
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· Ficha de clase
¿Son más o son menos?
Coloca
10 puntitos o palitos en el recuadro que está a un lado, después como lo indica en la parte de arriba
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· Ficha de clase
¿Cómo debo de pagar?
Y el 7, las monedas que tienen el valor de 1, que son las que no forman parte del grupo de 10.
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· Ficha de clase
¿Qué juego prefieres?
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¡Pensar que con algunas partes del cuerpo del guajolote hacían y hacen
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· Ficha de clase
¿Qué signo es?
el número de puntos que resultan de aumentar 10 (+10) o quitar 5 (-5) según indica en la casilla que se encuentra en la parte
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· Ficha de clase
Qué diferentes las semanas y las vidas
Revisa algunas actividades que te comparten niños y niñas como tú en otras partes del país.
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· Ficha de clase
Escribo los números que faltan
¿Qué partes cambian? ¿Cuáles se quedan igual?
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· Ficha de clase
Vamos a crear códigos de longitud
Su mamá entonces les propuso un juego para ordenar los pares por su longitud y Juan hizo un video de esa actividad, ¿Quieren
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