Resultados para: «porque-no»

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Los paralelogramos
coleccion · Ficha de clase
Los paralelogramos
Como te habrás dado cuenta no hay error y tampoco se robaron $ 1 como se creía en un principio.
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Triángulos congruentes
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Triángulos congruentes
¿Por qué sí o por qué no? ¿Cuál de ellos no es congruente con los otros dos?
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Sustracción y adición de números positivos y negativos
coleccion · Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
No, porque, en los números negativos, entre mayor valor absoluto, menor valor tiene el número; es decir, los números negativos
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Uso de los signos de agrupación
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Uso de los signos de agrupación
El resultado no cambiaría, porque primero tendrías que resolver la multiplicación 5 por 20 y después las restas, así como
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Operaciones combinadas con fracciones y decimales
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Operaciones combinadas con fracciones y decimales
Ahora observa que Graciela no obtuvo el resultado acertado, porque no siguió la jerarquía de las operaciones, entonces de
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¿Debo o tengo? Ese es el dilema
coleccion · Ficha de clase
¿Debo o tengo? Ese es el dilema
-Como no debes nada, los 9 iconos son positivos y no hay con quien hacer pareja por lo tanto el resultado es 9 positivo.
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Jerarquía de operaciones
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Jerarquía de operaciones
Los usuarios de la red social, no se ponían de acuerdo.
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Multiplicación con fracciones
coleccion · Ficha de clase
Multiplicación con fracciones
Como muestra la imagen, si ésta no alcanzaba para medir, utilizaba una que medía 1/3 de vara, también podían hacerse varas
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Fracciones decimales y no decimales
coleccion · Ficha de clase
Fracciones decimales y no decimales
Fracciones decimales y no decimales
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El área de polígonos
coleccion · Ficha de clase
El área de polígonos
No importa la posición de las figuras, se comprueba que ocupan la misma área.
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El perímetro de los polígonos
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El perímetro de los polígonos
Es importante conocer el nombre de acciones que realizas cotidianamente, y que no sabes cómo nombrar, porque podrías decir
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Problemas con magnitudes equivalentes
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Problemas con magnitudes equivalentes
No forma parte del Sistema Internacional.
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El Sistema Inglés II
coleccion · Ficha de clase
El Sistema Inglés II
Identificó en la taza la relación entre onzas y mililitros como puedes ver en la imagen; notó que las medidas no coincidían
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El sistema inglés I
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El sistema inglés I
Es decir, se multiplican las 120 yardas por 0.914, porque esto corresponde a 9.914 metros por cada yarda.
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El sistema inglés
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El sistema inglés
Es decir, se multiplican las 120 yardas por 0.914, porque esto corresponde a 9.914 metros por cada yarda.
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