Resultados para: «permiso-formal»
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· Ficha de clase
Las reglas de los signos de la división
¿Qué operación permite resolver el problema?
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones positivas y negativas
En forma aritmética ¿cómo se representa la parte de una fracción?
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
Cada uno de ellos usó una forma diferente de resolverlo.
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
¿Pensaste en otra forma de resolver el problema?
Si fue así, anótalo en tu cuaderno y resuelve el problema.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
Énfasis: diferenciar el tipo de proporcionalidad (directa e inversa) que representa una situación a partir de la forma en
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Con una lupa, que aumenta cinco veces, se están observando dos rectas que forma un ángulo de diez grados.
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Énfasis: formular un sistema de ecuaciones lineales 2x2 que permita resolver una situación de diferentes maneras.
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
Has comprobado que los valores encontrados de “x” y “y”, satisfacen o hacen verdaderas las ecuaciones que forman el sistema
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
Tabulación de la ecuación 1
¿Cómo formas los puntos coordenados?
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I
De esta manera se tiene que el sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas queda de la siguiente forma:
Para resolver el
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación II
El reto de hoy:
Resuelve el siguiente ejercicio mediante el planteamiento de un sistema formado con dos ecuaciones lineales
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· Ficha de clase
El método de sustitución
Anteriormente has reflexionado que un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas está formado por dos ecuaciones
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· Ficha de clase
De los babilónicos a la actualidad
La base será “x” y a la altura “y”, la expresión anterior queda de la siguiente forma.
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· Ficha de clase
El método de suma y resta
Después, suma los términos semejantes con la incógnita “x”, 1x+4x=5x, de la misma forma suma los términos independientes
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
permite formar un triángulo.
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