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¡Me gustan los animales!

por parte, para determinar la cantidad de letras.

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¿Cómo escribo la recomendación?

Contar una parte de la historia, la que te parezca más emocionante o divertida, pero sin decir el final para que se animen

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¡Ya lo puedo escribir!

¿Qué te parece si realizas un soundtrack de tu vida o tú “ARBOL MUSICAL”?

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Observa muy bien el comportamiento de esta princesa, a ver qué te parece.

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Esta parte te dice dónde se desarrolla la historia o dónde están ubicadas la cigarra y la hormiga al iniciar la representación

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Si la letra no forma parte de la palabra se va dibujando la horca y una parte del ahorcado por cada letra que no corresponda

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¡Tengo la versión final!

Esta vez hay una propuesta que se pone a tu consideración, a ver qué te parece.

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Escribimos juntos

Es bueno ayudar a los demás” ¿Te parece que María Ayely y Dayana, escribieron lo importante

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Las madres tienen una bolsa en el vientre para cargar a sus hijitos eso se parece a los canguros.

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Rimas sin igual, con letras al final

¿Qué te parece si ahora tú haces una adivinanza?

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

¿Se parece a lo que imaginaste? ¿Qué cuentas del tlacuache?

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Aprendemos cantando

Énfasis: aprende una canción de su lengua indígena, cantada por el maestro, parte por parte, siguiendo

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Como parte de los informativos se incluyeron los diccionarios, los cuales dan información muy específica

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¡Todos podemos ayudarnos!

Ernesto comparte que está contento porque su nombre se parece al que escribió el cuento: Ermilo.

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Mira, te recomiendo este cuento…

¿Qué te parece volverlo a retomar por si tienes algunas dudas?

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