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Buscando la figura

Hay piezas que puedes cambiar de lugar y la figura quedará igual a la que copiaste.

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Son cuentos, pero con números

todos juntos en su madriguera y en un hermoso campo donde corrían y se divertían.Llegó el día que las cosas comenzaron a cambiar

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Registramos nuestras preferencias

Adrián, un niño de primero envió sus respuestas, él dice: Yo hice mi registro por medio de dibujos de llantas porque me recuerdan

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Un día en la vida de Juan

y salí en bici, pedaleando lo más rápido que pude, después de salir de clase, regresaré en bici a mi casa pedaleando más

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El diariom

Manuel dice: “A mí me gustó mucho el MIÉRCOLES, porque mi papá hizo mi comida favorita”.

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Organizo mis días

mamá o con mi abuela. 5 días para mis actividades escolares.

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Un día en la granja de mi abuelito

Un día en la granja de mi abuelito

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¿Iguales o diferentes?

Actividad 1 Localiza 5 objetos a tú alrededor, para que puedas buscar las diferencias de tamaño entre los objetos, por ejemplo

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Al final, ¿cuántos son?

Experimenta con diferentes movimientos, cada número o papelito que elijas, puedes cambiar de movimiento, hazlo en 4 turnos

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Collares de colores

quedó muy bonito.Es momento de cambiar de página, vas a trabajar con la página número 65 de tu libro donde vas a conocer

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Escribo los números que faltan

¿Qué partes cambian? ¿Cuáles se quedan igual?

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¿Más estrellas o menos?

Irma dice: “Esos signos aparecen en mi libro de matemáticas primer grado.

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¿Uvas verdes o moradas?

plato” y las indicaciones son estas:Tengo 16 uvas en mi plato.

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¿Qué signo es?

Énfasis: asociar los símbolos + y - para comunicar situaciones de cambio. ¿Qué vamos a aprender?

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Completando hasta 10 en mi tablero

Completando hasta 10 en mi tablero

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