coleccion · Ficha de clase

Construyendo con sentido

Has concluido el tema del día de hoy.

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¿Qué investigó?

Ahora, hay que ver cómo podrías organizar tus respuestas en un solo enunciado o frase.

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Difundamos la información

La respuesta obvia sería: porque lo han investigado y porque han compartido los resultados de sus investigaciones con una

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Paremiólogos en acción

Pregón: “Sí hay, sí hay, calidad”.

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No se vale improvisar

A ti, seguramente durante tu trayectoria académica te ha tocado observar y realizar exposiciones; algunas no te han salido

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Sin investigación no hay exposición

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Del dicho al hecho hay mucho trecho

Del dicho al hecho hay mucho trecho

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Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Ahora, hay que regresarse un poco, ya que aún no se ha terminado de adaptar todo el párrafo, observa.

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

Si aún, no las has podido identificar, hay que ir al párrafo para hacerlo.

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La primera llamada es el ensayo

También te puedes dar cuenta que no hay signos de admiración e interrogación que le den la entonación a la oración o frases

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Apostillando la escritura teatral

Pon atención en los elementos que has repasado.

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Tras bambalinas

—Señor —dice— he visto a la Muerte en el mercado y me ha hecho una señal de amenaza.

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Espacios y ambientes en poemas

Pon atención a ver si tú te has topado con un lugar similar.

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Diferentes formas de adornar el lenguaje

después en silencio, shisss, shisss he dormido un rato.

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Un testimonio poético

Luego, hay que enfocarse en el autor y escribir lo que se sabe o lo que se ha investigado acerca de Pablo Neruda.

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