Resultados para: «sesión-1»
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· Ficha de clase
Repaso: Un día en la Tierra
En esta sesión repasarás otro tema que aprendiste en segundo grado, por ello realiza un juego para recordar las características
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· Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
En esta sesión clasificarás materiales según su estado de la materia y lo harás, repasando una sesión muy importante.
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· Ficha de clase
¿Qué son los cereales y tubérculos?
Observa los siguientes videos:
Sesión 5: Grupos de alimentos: cereales y tubérculos. https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Alimentos de origen animal y las leguminosas
Sesión 6: Grupos de alimentos: leguminosas y alimentos de origen animal.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
El agua de mi cuerpo
Como aprendiste en la sesión anterior, el cuerpo y todos sus órganos funcionan con agua.
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· Ficha de clase
Transformación de los alimentos
Recuerdas que en la sesión anterior hiciste un esquema del Sistema Digestivo, ahora harás un rompecabezas con él, si lo cortas
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· Ficha de clase
Los desechos del cuerpo
Esto y más aprenderás en esta sesión a través de algunos experimentos.
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· Ficha de clase
Algunas lesiones del sistema locomotor y cómo prevenirlas
viste del video, pudiste identificar dos ideas importantes sobre lo que debes hacer antes de realizar actividades físicas.1.
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· Ficha de clase
Vendas, vendajes y camillas
En esta sesión, el Doctor Mauricio Verdalet, jefe de paramédicos te dará una explicación de los procedimientos para atender
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· Ficha de clase
Mantengo sano mi sistema locomotor
En esta sesión recordarás las acciones para prevenir lesiones en el sistema locomotor aprendidas en la sesión anterior.
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· Ficha de clase
¡Me preparo para ejercitarme!
Recuerdas que en la sesión anterior aprendiste que para poder iniciar el ejercicio físico debías realizar movimientos de
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· Ficha de clase
¿Quién tiene el control?
Para comenzar y entender lo que aprenderás hoy, recuerda algunas ideas de la sesión anterior.
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· Ficha de clase
La participación del sistema muscular
Observa con atención la siguiente información.
1.
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· Ficha de clase
¿Dónde están mis órganos sexuales externos?
En la sesión anterior conociste la importancia de llamarle a los órganos sexuales externos por el nombre que tienen.
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· Ficha de clase
Conocemos animales que respiran por la piel
¿Qué pondrías en la sección de información sobre la clase de ayer?
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