coleccion · Ficha de clase

¡A elaborar diagramas!

Por ahora, te invito a que, de tarea, busques las respuestas a las preguntas que plantea el diagrama, ya que el día de mañana

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El que busca, encuentra tecnicismos

Tendrás dos cajas, una con los papelitos que traen una lista de tecnicismo y la otra con las respuestas.

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Mi experiencia siendo inspector

la pregunta y el compañero tendrá 30’’ para mencionar todas las respuestas.

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Te quiero decir lo que siento

Más tarde, puede s preguntarle a alguien de su casa y comparar sus respuestas

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Objetos que hablan: discurso directo

P osteriormente, anota una por unas las preguntas y escribe las respuestas

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A reírnos otra vez

Ahora ve la siguiente tabla y compárala con tus respuestas para saber a cuántas le atinaste.

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De comas, puntos y mayúsculas

Te invito a que nos ayudes a completar este texto, di tus respuestas desde casa y juntos sigamos aprendiendo.

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¡Revisemos el folleto!

Si te es posible y alguien en casa escuchó la lectura contigo, comenten sus respuestas y presten atención si tienen ideas

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Vamos a escribir adivinanzas

lo que es, pero esto quedará más claro pues en esta clase porque puedes leer varias adivinanzas para que busques las respuestas

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Ayúdame a encontrar las respuestas. Ahora, nos falta algo importante por resaltar.

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Conociendo a los personajes

Para descubrirlo, vamos a leer la página 90 de tu libro de texto, mientras leemos, fíjate muy bien en las respuestas que

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El arte a través del tiempo

Se buscaba tener respuestas a lo desconocido. Irás al baúl del arte, del cual saldrá: Leonardo Da Vinci.

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El museo de arte imaginario

Anota tus respuestas en tu cuaderno.

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El arte bidimensional en su máxima expresión

Analiza bien las respuestas.

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Los museos, ¿para qué?

Escucha con atención algunas respuestas grabadas de alumnos acerca de, ¿Por qué ir a un museo?

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