Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

una diversidad de actividades y todas ellas o la mayoría son posibles por el acomodo que haces de tu tiempo, con la organización

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(clase bilingüe)

Una portada, en la que aparece el nombre de la monografía y el autor de la misma.

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El texto informativo

o le informen de algunas situaciones que se viven en la escuela.  

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

¡Escucha lo que te explico!

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Repartiendo problemas

Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.

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Narrativas de la comunidad

Narrativas de la comunidad

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Haciendo instructivos

Los instructivos tienen como propósito dirigir paso a paso las acciones del lector hasta la conclusión de una tarea por lo

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Gracias por tu esfuerzo.

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Reviso mi historieta

Siniba kat’aingos pa richhír isa’s ¡Hasta la próxima! Ta siniba’ ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

La riqueza de los idiomas o lenguas

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Cómo elaborar una solicitud

El director de una escuela y el presidente de la asociación de padres de familia están solicitando un apoyo para una escuela

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Características de mi idioma o lengua

aprecia la riqueza cultural de su lengua, (así como la del español y la de otros pueblos).

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Modalidades de lectura

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Organicemos nuestra nota periodística

Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.

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