Resultados para: «la-vida»
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· Ficha de clase
Identifico los trayectos de mis croquis
Caminar sobre la calle Uvas y justo en la esquina de la calle Fresa y la calle Banana se encuentra la estación 2.
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· Ficha de clase
¡A seguir indicaciones!
La mayoría de la población purépecha se encuentra en la región lacustre y serrana de Michoacán.
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· Ficha de clase
Organizo mis actividades
Cómo se mide este tiempo en la vida de las personas y las diferencias por género.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
En este caso vamos a investigar la vida de los habitantes de nuestra región, de los mayos, vamos a preguntar a las personas
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· Ficha de clase
El texto informativo
Portal web sobre el agua de la UNESCO.
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
La mayoría se encuentran asentados en la costa de Hermosillo, Caborca y Nogales.
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· Ficha de clase
Repartiendo problemas
Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.
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· Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
Narrativas de la comunidad
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· Ficha de clase
Haciendo instructivos
con la mochadera.Se limpia la palanca.Se lava la raíz en el río para sacarle la tierra.Se le pega a la raíz con el gancho
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
Los textos publicitarios tienen la función principal de convencer al público.
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· Ficha de clase
Reviso mi historieta
Los recuadros en los que tiene lugar la acción (y la ilustración) de la historia.
Ilustraciones.
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios
analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.
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· Ficha de clase
La riqueza de los idiomas o lenguas
La riqueza de los idiomas o lenguas
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· Ficha de clase
Cómo elaborar una solicitud
Termínalo en el minuto 7:32
Viva la Pelota - La Familia Tzotzil. La Sagrada Tortilla.
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
aprecia la riqueza cultural de su lengua, (así como la del español y la de otros pueblos).
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